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可以借我嗎?!

 

秋天的徐風吹來,看似溫和的陽光灑了下來,

一片大草地的斜坡上孩子們嘻笑跑跳著。

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甜甜開心卻小心翼翼的拿著自己的小熊泡泡水吹著,

依偎在我身旁。

然而,泡泡水的吸引力與魅力永遠都是強烈的,

同時間,品品和文文來到身邊,

品品坐在我身旁很期待的看著我,

說:小林老師,我想吹。

我:那你問問甜甜可不可以借?

品品:我可以借嗎?

甜甜沒有任何回應,繼續吹著,

我對品品說:你很想吹對不對?

                           可是甜甜剛剛才開始吹耶!

                            我們等她吹三次再問問她。

 

此時,文文伸出手想拿甜甜手上的泡泡水,

甜甜靠緊我,

我對文文說:你想吹泡泡水,對嗎?

文文:我想吹,我想吹()

我:那你問甜甜,可以借我吹嗎?

文文問甜甜:可以借我吹嗎?

甜甜看著我。

我:你想借大家吹嗎?

         如果不想,我會幫你保護,你不要擔心,

         或者,你願不願意我來保護泡泡水,

         你拿著吹網給他們吹?

 

此時,言言和依依也加入了我們,自動坐成了一個圓,

甜甜點頭,我拿著泡泡水瓶,甜甜將吹網靠近品品,

品品和文文吹了幾次都沒吹出泡泡。

 

我:要不要試試讓大家自己拿著吹網吹呢?

甜甜沒有說話將吹網遞給品品,

言言伸手想拿取,

我對言言說:你問,請問換我了嗎?

言言:請問換我了嗎?

甜甜:還沒。

我:那請等一下,一個一個輪流,你可以坐下來等。

 

就這樣,每個孩子吹三次,

我提醒3次囉,孩子就自動交給下一個人,

拿回吹網的甜甜,吹了三次後,

沒打算再把吹網交出去,

並向我拿回了泡泡瓶,繼續吹著,

男孩們急了,站了起來靠得更近,大家有些擠。

 

我:我們的泡泡都吹到臉上了,大家退後一步喔!

甜甜繼續吹著自己的泡泡,

大家眼睛直直的閃爍著盼望的亮光,

言言:換人吹了。

我對大家:你們問甜甜,還可以借我們吹嗎?

大家:還可以借我們吹嗎?

甜甜低下頭,

我問:你還想借嗎?

甜甜不說話,把東西握緊抱在胸前,

我:你想自己吹了是嗎?如果是,你跟我說,

         我會幫你保護,不要擔心。

甜甜看著我點頭,

我:那如果是這樣,我們把它收起來,

        不然大家都會很想要吹。

甜甜把泡泡水收好,

我:那你和大家說,我現在不想借了,

甜甜說完後帶著泡泡水離開。

 

我對男孩們和依依說:那是甜甜的泡泡水,

她把泡泡水收起來了,剛剛我們都有吹到啊,

如果還想吹,下次我們也可以帶自己的泡泡水

來互相分享交換喔!

現在,我們要跟甜甜說甚麼?

大家說:謝謝!

 

雖然失望寫滿了孩子的臉龐,

卻也默默的、平合的接受了事實。

轉瞬間,又被其他事物給吸引了~~~

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學習等待、輪流、對孩子來說常常不是件容易的事情,

一片祥和更是不容我們去輕易期盼的。

但奇蹟總是會發生,只要我們能做好翻譯和引導,

成人的穩定情緒與尊重孩子的心意,

將會帶動孩子學習使用別人能接受的方式去互動和交流的喔!

 

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