天使樂園

今天受蠟筆哥哥的邀請一起在桃園IKEA合作帶領拼豆勞作的活動，

活動一開始我帶了首『一個小不點』的帶動唱，

這是一首我和孩子都很喜愛的歌曲。

有的孩子聽過了，也有的孩子還沒有聽過，

不論有無聽過，孩子總是喜愛唱唱跳跳的，

尤其當有個大人很喜感的在前方跳得很開心時。

唱跳的好處很多，不管是吸引注意力，或是消耗發洩體力，

或是增加趣味，在在都有好多的益處，是我很喜歡的活動項目之一唷！

每每看到孩子們臉上的笑容，肢體的慢慢開展，

我知道我和孩子們有了一個基礎的連結，

我想，孩子們心裡想的是：『耶！這個大人和我應該是同一國的吧！』

ㄏㄏ~~~然而，跳完律動，小林老師永遠是最喘的，

但見到放鬆、柔軟下來的孩子們，再喘我也甘願啊！

接著，我引導孩子一首傳統的兒童口謠，

這也是我很喜愛的活動之一喔！

現在的孩子其實已經很少接觸了，

因為取而代之的是流行曲與英文歌謠，

事實上，我們的傳統口謠是相當有趣的唷！

今天的口謠是『一角兩角三角形』，

最後打電話時改成剪刀石頭布，哈哈哈哈，

喜愛把歌曲亂拼湊的小林老師，

立馬又把小孩們給逗笑了！

簡單的口謠搭配上簡單的打拍動作，

孩子們一遍遍的唱著念著笑著，甚是可愛呢！

有些時候，遊戲本身就是一種體驗與樂趣，

即使遊戲的規則沒甚麼張法與結構，

即便在莫名其妙與糊哩糊塗中度過，似乎也挺好玩的。

既然是猜拳遊戲，就會有輸贏，

但小林老師不是很喜歡競爭的味道，

雖然有輸贏，卻也不想造成孩子過份的去追求贏的快感，

畢竟我的目的仍舊僅僅只是體驗嘛！ㄏㄏ，

因此，孩子們在很平和的狀態下完成了猜拳遊戲，

我們也找出了拳王，不過拳王也不過就是我們的火車頭，

方便小林老師讓大家變成一個圓圈坐下來罷了，哈哈哈！

坐下來後，小林老師問大家：

『你們知道剛剛這首歌裡面有出現哪些形狀嗎?』

以為會是鴉雀無聲，沒想到大家都好踴躍的舉手回答，

有一個孩子好可愛唷，他說：『角半』，哈哈哈哈哈，

沒錯，很多是一半的形狀，

例如圓形的一半是半圓形，

正方形的一半是長方形，

八角形的一半是梯形，…，

也有孩子很可愛的說：『剪刀』、『石頭』和『布』，

真的是很有創意吧！

不管是甚麼，小林老師都覺得很棒，

因為孩子們真的有很努力去思考剛剛所唱出來的語詞中的東西。

除了想像形狀外，當然實際的感官觸摸對孩子來說是重要的，

所以小林老師想當然爾的準備了形狀板給大家好好感知一下，

雖然我們因為時間關係只認識了圓形、三角形和正方形，

但大家自己摸著邊邊角角的感覺著不同形狀所帶來的刺激，

一個一個主動的傳遞下去，這是一個美好的探索時光。

認識了形狀後，就要引導孩子做形狀的拼排，

有創意的孩子們一會兒排成了房子，

一會兒排成了機器人，

一會兒排成了穿裙子的小女孩，…，大家意猶未盡啊！

但卻不得不打斷大家，也不得不掃點興，

因為後頭還有更重要的事情---拼豆製做，

於是介紹了蠟筆哥哥出場，

蠟筆哥哥是桃園IKEA的常駐說故事哥哥，

孩子們都好喜歡他呢！

很多孩子都是慕他的名而來，

還成為蠟筆哥哥的好朋友呢！

很快的，我們就進入了自己創作拼豆的時間，

在前面的唱唱跳跳與體驗後，

孩子們拿到模型和豆子便也開始專注地動起手來，

一顆一顆耐心的去拼排出自己想要的圖形啦！

當然，拼豆對6歲前的孩子來說，

要獨自完成是頗有難度的，

但這卻是個很好的磨練孩子耐心、專注度與手眼協調的好活動呢！

很意外的是，在此次的活動中，

我發現大部分的爸爸都好投入在拼豆的活動中，

耐心十足的協助孩子完成作品，

當然也可以說是很專注地自己完成了作品，哈哈哈哈哈，

看著爸爸們努力投入還帶著微笑的神情，我也開懷了！

因為我始終相信，在教育與成長的路上，

除了能有母親的照顧與教養外，

若尚能有父親的支持與陪伴，

是孩子一生中最大的資產。

今日，看著孩子們拿著自己的作品時的甜蜜樣貌，

我覺得很幸福，多麼美好，

只是玩了幾個活動和做了一件獨一無二的作品就能如此滿足，

就在此時，我也忘卻了一切煩惱，

我想這就是我為什麼會千里迢迢的跑去桃園IKEA的原因吧！

它的價值無法估算，

心理的滿足有時的確可以大大的超越現實。

我喜歡孩子，也喜愛和孩子一起活動，

在彼此的震盪下，那份愛與快樂就像漣漪般，

一波波的無限擴張………！

                       小林老師 2014.10.26星期六