天使樂園

非常感謝各位媽咪們帶著孩子一同前來參與3D繪本課，
這一次參與活動的孩子們共有5位，年齡也都在3~4歲間，
而第一天我們五位男孩子和兩位老師的相見歡感覺挺不錯的，
雖然一開始孩子們在活動中顯得不熱絡，但從孩子的狀態看來都在進行觀察與熟悉，
這樣的觀察對於孩子內在的思索與連結並產生關聯性，對其腦部的活化是相當有幫助的。

很快的，在第一堂課結束後，孩子補充點食物和水分，再回到課堂活動中顯得就自在多了，
安心對孩子來說是進入學習的重要環節。今天透過一步一步的活動安排與延伸，
老師們最喜歡的部分是一起布置孔雀魚的家，透過繪本的引導與觀察，
我們一起找找魚兒生活所需要的每一個物質，也一起實際的運用觸覺、嗅覺、動覺
去感受、去探索、去布置一個舒適的家，再一起享受、欣賞和觀察魚兒在水中的快活，
一邊欣賞一邊唱著”魚兒魚兒水中游”，頓時讓老師們感到好溫馨唷！
而這能讓孩子直觀的真實的透過操作來進行學習，經過日後課程的其他探索和內容的堆疊，
他將會內化他所觀察到的、他所操作過的，然後進行歸納統整而後輸出。
我們都很期待五天後孩子的腦部變化呢！！！
希望未來能聽到各位媽咪們分享來自於孩子的課程回饋喔~~~

每一位孩子都有屬於自己的特質，小林老師和FEEFEE老師希望他們能保有自己的特質，
並自在的進入學習，課堂中雖有規則，但仍舊保有彈性，我們願意等待，
也願意協助孩子更進一步的去挑戰自己的極限。
今天，來過老師家一次的一位孩子，很厲害的第一堂課就獨自上課，
雖然心裡很想玩教室裡的玩具，卻學習著控制與等待，比較不喜歡動，
但看著大家玩也呵呵地笑著，有嘗試與探索的心，是個好奇寶寶啦！

同樣也是好奇寶寶的乖乖，也是一樣，都是第一次參與團體學習就獨立上課了，
還不是很能理解課堂的規則，不過認真積極的參與所有活動實在值得表揚，
需要練習的是在行動前先詢問老師，這部分因為經驗不足，透過多幾次的累積就會越來越好的唷！

而另外兩位孩子都屬於需要多一點點時間適應的孩子，只是其一會透過語言表達，而其二用肢體表達，
然而我們喜愛孩子學習給自己時間，當他們感受到老師和環境都能給他支持與包容時，
他們就能產生信任與安全感，而後自在的投入學習。
其一需要練習更多的正向思維與大膽嘗試的勇氣，
而其二需要練習表達自己的需求，慢慢的來，孩子在一天天中都會逐步成長的。
這幾天也歡迎各位媽咪找時間和老師互動聊聊，有任何需求也儘管開口，我們都可以互相討論的唷！
 

不同於前面兩組的同學，我們的喜樂分子，是這一班的大哥哥，也是很棒的示範者，
喜愛唱跳動覺發達，樂於學習能量充沛，
第一天一開始就能保持著活力與開心的笑容真的是很美好的事啊！
希望他五天下來都能保有這般狀態，喜樂滿足的探索與學習唷！
不過也要練習空間感，保持一些舒適的距離，
其實在探索和觀察時保持些距離，能讓其他同學也同時自在的探索的喔~~~
 

今日晚間有空時，媽咪可以和孩子一起聊聊今天早上課程中最有印象的部分是什麼?!
喜歡故事裡的什麼魚?!或是什麼事物?!有什麼感覺呢?!記不記得哪個同學呢?!
也可以一起複習歌謠和手指謠，以及老師為大家做的影片照片紀錄唷！
我們期待明日更加精彩好玩有趣的活動唷~~~
感謝您們的參與，豐富了所有活動中的每一個人事物！

    祝~  安康…喜樂…                 小林老師、FEEFEEX老師   2017.08.14 星期一